產(chǎn)品服務(wù)

學(xué)前教育
學(xué)前教育


——

學(xué)前教育虛擬教學(xué)實驗平臺包含了學(xué)前保育學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前教學(xué)活動設(shè)計、學(xué)前環(huán)境創(chuàng)設(shè)、營養(yǎng)配餐、學(xué)前兒童心理學(xué)等內(nèi)容的仿真教學(xué)資源和實訓(xùn)練習(xí)任務(wù)。
幼兒保育
幼兒保育


——

幼兒保育系列仿真實訓(xùn)系統(tǒng)可以滿足保育員職業(yè)素養(yǎng)、托幼園所保育基礎(chǔ)、嬰幼兒生活保育、嬰幼兒健康照護、嬰幼兒安全照護、嬰幼兒飲食與營養(yǎng)、學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健等課程內(nèi)容的實訓(xùn),還可以滿足教育部1+X幼兒照護證...
酒店管理
酒店管理


——

酒店管理虛擬仿真實訓(xùn)系統(tǒng)系列為國內(nèi)專業(yè)全方面的酒店系列仿真實訓(xùn)軟件,涵蓋了酒店管理專業(yè)大部分的核心課程教學(xué)內(nèi)容。
航空服務(wù)
航空服務(wù)


——

航空服務(wù)專業(yè)的虛擬仿真教學(xué)資源平臺解決了空乘類專業(yè)實訓(xùn)難度大、實訓(xùn)機會少的難題,以三維仿真的形式進行課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)和實訓(xùn)。
旅游管理
旅游管理


——

旅游管理教學(xué)實訓(xùn)系統(tǒng)是為旅游管理專業(yè)理論知識和實訓(xùn)課程開發(fā)的一套旅游教學(xué)仿真實訓(xùn)平臺主要服務(wù)于模擬導(dǎo)游教學(xué)課程。
郵輪服務(wù)
郵輪服務(wù)


——

郵輪服務(wù)虛擬仿真教學(xué)資源平臺以輔助航海服務(wù)、海乘、郵輪專業(yè)教學(xué)為主要目標(biāo)。郵輪服務(wù)三維仿真教學(xué)實訓(xùn)資源平臺的面世,解決了我國郵輪、海乘等相關(guān)行業(yè)教學(xué)手段單一的問題,用更先進的技術(shù)和設(shè)備使郵輪專業(yè)教育告...
學(xué)前教育實訓(xùn)室
學(xué)前教育
幼兒保育實訓(xùn)室
幼兒保育
酒店管理VR系統(tǒng)
酒店管理
航空VR智慧教室
航空服務(wù)
智慧旅游實訓(xùn)室
旅游管理
郵輪服務(wù)

校企攜手|共探建筑教學(xué)新未來,河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與利君成探討交流之旅

發(fā)布日期:
2024-12-04

瀏覽次數(shù):

2024年12月3日,河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院一行老師滿懷熱忱來到我司利君成,就教學(xué)方向校企合作以及虛擬仿真技術(shù)在未來在建筑行業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用方式展開深入的了解、學(xué)習(xí)與探討,雙方共同期待著未來在院校橫向課題合作方面能夠碰撞出絢麗的火花,開啟創(chuàng)新合作的新篇章。

?

河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為建筑領(lǐng)域?qū)I(yè)人才的重要培育基地,始終秉持著對教學(xué)質(zhì)量精益求精的追求,密切關(guān)注行業(yè)前沿技術(shù)動態(tài),致力于為學(xué)生打造貼合實際且富有前瞻性的教學(xué)體系。我司利君成則在虛擬仿真領(lǐng)域深耕細作,憑借其強大的技術(shù)研發(fā)實力、豐富的行業(yè)經(jīng)驗以及眾多成功的應(yīng)用案例,成為引領(lǐng)行業(yè)數(shù)字化教學(xué)變革的佼佼者。

?

交流伊始,我司為河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院的來訪人員全面展示了其先進的虛擬仿真教學(xué)產(chǎn)品與技術(shù)平臺。每一個虛擬仿真教學(xué)軟件,展示環(huán)節(jié)都如同一扇通往建筑教學(xué)創(chuàng)新世界的大門,讓河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院的老師們深刻領(lǐng)略到虛擬仿真技術(shù)在建筑教學(xué)各個環(huán)節(jié)中所蘊含的巨大潛力與獨特魅力。

?

在隨后的交流探討環(huán)節(jié)中,雙方圍繞如何將虛擬仿真技術(shù)有機融入建筑專業(yè)課程體系展開了熱烈的討論。針對古建筑構(gòu)造、建筑工程管理等核心課程,共同探討了如何借助虛擬仿真技術(shù)將抽象的理論知識轉(zhuǎn)化為生動形象的教學(xué)場景,以增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與理解深度。雙方一致認為,虛擬仿真技術(shù)的引入將打破傳統(tǒng)教學(xué)的時空限制,為學(xué)生提供更加豐富多元、自主探究式的學(xué)習(xí)環(huán)境,有助于培養(yǎng)出具有創(chuàng)新思維、實踐能力和國際視野的高素質(zhì)建筑專業(yè)人才。

?

除了教學(xué)應(yīng)用層面的探討,雙方還重點聚焦于院校橫向課題合作的可能性與方向。我司表示,憑借其在虛擬仿真技術(shù)研發(fā)方面的優(yōu)勢資源,能夠與河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院共同開展一系列具有前瞻性和實用性的課題研究。院校則充分發(fā)揮其在建筑教育領(lǐng)域的深厚學(xué)術(shù)積淀和豐富教學(xué)實踐經(jīng)驗,為課題研究提供堅實的理論支撐與實踐反饋。雙方期待通過這些橫向課題合作,不僅能夠為學(xué)院的教學(xué)改革與創(chuàng)新提供有力的科研支持,同時也能夠為建筑行業(yè)虛擬仿真技術(shù)的發(fā)展貢獻智慧與力量,實現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研用的深度融合與協(xié)同發(fā)展。

?

交流過程中,學(xué)院老師們紛紛表示,此次交流讓他們受益匪淺,深刻認識到虛擬仿真技術(shù)在建筑教學(xué)領(lǐng)域的廣闊前景與無限可能。我司也對未來與河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院的合作充滿信心與期待,將全力為雙方的合作提供技術(shù)支持與保障,共同打造建筑行業(yè)校企合作的典范。

?

隨著此次交流探討的圓滿結(jié)束,校企雙方未來在教學(xué)方向校企合作以及院校橫向課題合作的道路上邁出了堅實而富有意義的一步。相信在雙方的共同努力下,虛擬仿真技術(shù)將在建筑行業(yè)教學(xué)中綻放出絢爛的光彩,為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的建筑專業(yè)人才奠定堅實基礎(chǔ),為建筑行業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型與可持續(xù)發(fā)展注入源源不斷的動力。未來,讓我們拭目以待雙方在合作中創(chuàng)造更多的精彩與輝煌!


校企攜手|共探建筑教學(xué)新未來,河南建筑職業(yè)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與利君成探討交流之旅

校企攜手|共探建筑教學(xué)新未來,河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與利君成探討交流之旅